En el año 1996 se emitió el Decreto Legislativo 882 de promoción de la inversión privada en la educación y aparecieron por primera vez las universidades privadas con fines de lucro. Este decreto permitió y permite a las universidades privadas eludir o combinar la Ley Universitaria 23733 con el referido decreto. Por ello pueden desarrollarse en todos los aspectos como empresa privada con o sin fines de lucro, pudiendo modificar el régimen económico, de co-gobierno, de docentes y trabajadores, de organización, dirección, administración, del régimen académico y de los impuestos.  Es así como la PUCP ha modificado el Consejo Universitario, másima instancia de representación estudiantil. Ahora, los estudiantes, hemos pasado de ser un tercio a representar un quinto de dicho Consejo y, además, se nos ha limitado la participación en las comisiones en las que se toman las decisiones de gestión de recursos. (Recordemos el suceso del alza del 6% de las boletas de pensiones). En Las universidades privadas regidas por el 882 no existe una comunidad universitaria que elija a sus autoridades, estas son designadas y por ende no se produce ningún debate sobre el rumbo y el rol que debe tomar la universidad, sobre el conocimiento que imparte ni sobre su relación con la sociedad. 

Esto significa que el Estado dejó de asumir su rol de promotor de la educación y decidió que este vació fuera llenado de cualquier forma por los privados. Igual que hizo con nuestros recursos, con los servicios básicos, con el transporte publico, Fujimori permitió la aparición de negocios de la educación, sin siquiera establecer criterios para el control de la calidad.

El estado y los actores que nos encontramos en la universidad hemos permitido que esta deje de jugar un rol importante en la sociedad. El estado ha abandonado a la universidad, con un exiguo presupuesto donde la investigación es la última prioridad; con su negación a la homologación de los docentes, etc. Ahora es cuando mas debemos tener nuestras propias respuestas, si se resquebraja el modelo de desarrollo que nos ha impuesto una posición de subordinación ¿donde están nuestras conclusiones y propuestas? 

Las organizaciones políticas de izquierda debemos reconocer a la universidad como uno de los espacios fundamentales donde se crea y reproduce el discurso hegemónico que queremos cuestionar. Se debe impulsar a la universidad, ya que posee las herramientas, como un espacio donde se pueda cuestionar e imaginar nuevos modelos. Que la universidad, además, promueva la difusión de esos conocimientos, afrontando la poca apertura en los medios convencionales y en responsabilidad con la sociedad, en tanto los universitarios constituyen una minoría privilegiada.

Así mismo, como ACCIÓN CRÍTICA, creemos que los momentos actuales hacen necesaria también una revisión de nuestras propias formas de hacer y pensar la política. Eso pasa, entre otras cosas, por complejizar nuestra mirada, sacudirnos de dogmas,  ubicar el fondo, ir a la raíz de las relaciones y de  nuestras propias ideas; volver a pensar los cimientos sobre los que generaremos alternativas. Esta es la labor del universitario, del científico; pero, sobretodo, de un militante comprometido con la transformación. Frente a las nuevas luchas que emergen nuestro accionar debe procurar articularlas, pensarlas y estudiarlas, ponerlas a dialogar, a intercambiar, a reconocerse y a caminar juntas en un marco de respeto y pluralidad. 

ACCIÓN CRÍTICA cree firmemente que la universidad cumple un rol central en la sociedad y por tal motivo nos comprometemos en fomentar un movimiento estudiantil comprometido con su desarrollo. Eso pasa, en primer lugar, por reconocer los problemas que atraviesan las universidades privadas y publicas, por debatir y tener propuestas. Mientras esté en el Congreso, siempre dilatada, la discusión y aprobación de una nueva Ley Universitaria los estudiantes debemos estar informados y velar porque medidas como las dadas por Fujimori ¡no se repitan!