COMUNICADO DEL ALUMNO

En alguna de las acciones del año pasado, quizá en el plantón por la calidad del básico, un amigo me preguntó por las razones que nos movían a manifestarnos. Expliqué los argumentos que yo creía evidentes pero él insistió en la pregunta. Entendí entonces que no se refería al tema que nos convocaba a esa actividad sino a una cuestión un tanto más de fondo: ¿quiénes somos para estar acá, para hacer esto? ¿Qué nos da el derecho de hacer un plantón, por ejemplo?

La idea que estaba detrás de las preguntas de este estudiante era que al ser la universidad un ente privado podía hacer con su administración lo que quisiera; que como usuarios del servicio que se nos brinda podíamos elegir estar en ella o abandonarla, y punto. Sin duda este es un razonamiento extendido entre los y las estudiantes de NUESTRA universidad. Y en nuestra sociedad en general.

Pero ¿qué les hace pensar esto? ¿Están en lo cierto? No pretendo agotar el tema aquí pero lo abordo para tenerlo en mente, para conversarlo, para tenerlo claro. Empecemos por el status de universidad "privada": si esto fuese así, la siguiente pregunta que deberíamos hacernos es ¿quién es el dueño de la universidad? ¿La iglesia? ¿Un banco? ¿Algún señor o señora?  ¿Una familia? ¿Un clan? ¿Una secta? Tras una mínima indagación puedo asegurar que no es ninguna de estas. Entonces regresemos a la pregunta de este párrafo: ¿Por qué parece que sí? Y este es el punto que me interesa abordar. Pienso mi respuesta a partir del vínculo que existe entre las autoridades de NUESTRA universidad y nosotras/os.

Si hay un grupo que personifica el poder en nuestra universidad y que podría ser confundido con el gran dueño de la universidad es EL RECTORADO. Pero, muchachos y muchachas, ¡no lo es! Los cargos son designados mediante elecciones y sus funciones están orientadas a entregarnos una mejor universidad (¿o no?). Es en ese sentido que podemos y tenemos que ser parte de la administración de nuestra universidad. Sin embargo, es cierto que existen trabas en la forma en que se toman las decisiones que ni siquiera quienes nos representan (REA, FEPUC) tienen real protagonismo.

Esto se muestra claramente en la comunicación que tenemos con EL RECTORADO. ¿Cuál comunicación? Exacto. La forma en que las autoridades operan contribuye a la idea de un gran dueño que hace y deshace a su antojo. Es lamentable que los y las estudiantes no tengamos idea de cómo funciona NUESTRA universidad y esto no es sólo atribuible al desinterés sino a la velada intención de no comunicar aquello que se decide. La única forma de saber de la existencia de EL RECTORADO es mediante su reacción tardía, aclaratoria, a destiempo, que hace cada vez que alguna de sus decisiones alborotan el gallinero o cuando ocurre algún accidente: en el caso de la facultad de Arte, del Sindicato, del Campus Este.

Por qué reaccionar si pueden actuar (¿o no les interesa?). ¿Qué tan difícil es usar los canales de comunicación disponibles para informar, para dar cuenta de sus actividades? ¿Qué extraño y misterioso poder los exime de rendir cuentas? No se trata de que EL RECTORADO dedique una tarde a confeccionar un panel o volantear pero algo tiene que hacer pues de otro modo no estarían cumpliendo con esas lindas palabras que adornan la web de la PUCP.

La experiencia universitaria no se restringe al ámbito académico, pues ella abarca otros aspectos de la vida que trascienden la formación intelectual y profesional, como el cultivo de las artes, el despertar del compromiso democrático y el fortalecimiento de nuestros lazos comunitarios.

El ALUMNO 

• Reacción contra el Sindicato
• Reacción contra el Sindicato 2
• Reacción por el Campus Este