COMUNICADO DEL ALUMNO

En alguna de las acciones del año pasado, quizá en el plantón por la calidad del básico, un amigo me preguntó por las razones que nos movían a manifestarnos. Expliqué los argumentos que yo creía evidentes pero él insistió en la pregunta. Entendí entonces que no se refería al tema que nos convocaba a esa actividad sino a una cuestión un tanto más de fondo: ¿quiénes somos para estar acá, para hacer esto? ¿Qué nos da el derecho de hacer un plantón, por ejemplo?

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